id: 9230
Title: Психолого-педагогічні аспекти засвоєння студентами нових знань
Authors: Ковальова К.В, Манько В.М.
Keywords: Ключові слова: об’єктивні знання, суб’єктивні знання, ефективність засвоєння, викладач, студент, навчальний процес.
Date of publication: 2012-06-25 09:18:39
Last changes: 2012-06-25 09:18:39
Year of publication: 2012
Summary: Розглянуто окремі методологічні аспекти засвоєння студентами нового навчального матеріалу на основі сучасних досягнень педагогіки і психології. Показано, що головне завдання навчання полягає в тому, щоб досягти ідентичності системи об’єктивних знань (підручник, посібник тощо) з системою суб’єктивних знань, які закріплені в пам’яті кожного суб’єкта навчання, і щоб у процесі передавання було як можна менше спотворень.
URI: http://socrates.vsau.org/repository/getfile.php/9230.pdf
Publication type: Статті
Publication: Інститут Вищої освіти
In the collections : 2012 р./ Публікації співробітників у виданнях інших установ/
Published by: Адміністратор
File : 9230.pdf Size : 2067355 byte Format : Adobe PDF Access : For all
| |
|
|
