id: 20379
Назва: Кабінет Міністрів України в механізмі публічного управління інклюзивною освітою
Автори: Мельничук О. Ф.
Ключові слова: Кабінет Міністрів України, уряд, інклюзивна освіта, освітній омбудсмен, інклюзивно-ресурсні центри, виконавча влада, функції, повноваження
Дата публікації: 2019-05-22 14:11:31
Останні зміни: 2019-05-22 14:11:31
Рік видання: 2008
Аннотація: У статті з’ясовано місце і роль Кабінету Міністрів України в механізмі публічного управління інклюзивною освітою, розкрито його повноваження і функції, а також практику їх реалізації. Доведено, що закріплення на конституційному та законодавчому рівнях повноважень Уряду України у сфері освіти забезпечує його спроможність професійно здійснювати державну освітню політику. Особливу увагу приділено висвітленню функцій Кабінету Міністрів України у сфері інклюзивної освіти, зокрема гарантійної, регулятивно-управлінської, нормотворчої, установчої, організаційної, виконавчої. Досліджено становлення таких нових інституцій, як освітній омбудсмен та інклюзивно-ресурсні центри. Внесено пропозиції щодо удосконалення законодавства у сфері інклюзивної освіти. Обґрунтовано, що Кабінет Міністрів України, маючи правовий статус вищого органу в системі органів виконавчої влади, виконує ключову роль в механізмі публічного управління інклюзивною освітою.
URI: http://socrates.vsau.org/repository/getfile.php/20379.pdf
Тип виданя: Статті у наукових фахових виданнях України (Copernicus та інші)
Видавництво: Економіка. Фінанси. Менеджмент: актуальні питання науки і практики. - 2008. - № 11. - С. 157-166.
Розташовується в колекціях :
Ким внесений: Адміністратор
Файл : 20379.pdf Розмір : 639042 байт Формат : Adobe PDF Доступ : Загально доступний
| |
|
|
