id: 32614
Назва: Вимоги до професійної компетентності викладача іноземної мови в умовах інтернаціоналізації закладів вищої освіти
Автори: Кравець Р.А.
Ключові слова: транскордонні ініціативи, онлайн навчання, ІКТ-компетентність, Болонський процес, вища освіта.
Дата публікації: 2023-03-06 12:50:33
Останні зміни: 2023-03-06 12:50:33
Рік видання: 2022
Аннотація: Обґрунтовано доцільність запровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій в професійну діяльність викладача іноземної мови. Розкрито особливості використання їх з метою підвищення якості викладання іноземної мови для здобувачів вищої освіти. Описано роль інформаційно-комунікаційних технологій у забезпеченні студентоцентричного підходу. Наведено кращі зразки функціонування низки платформ, порталів, сховищ, на кшталт Educational Era, FutureLearn, Iversity, FUN, MiriadaX, OpenupEd. Визначено структуру ІКТ-компетентності викладачів іноземної мови, яка окреслює компетенції, якими вони повинні оволодіти, щоб уміло використовувати інформаційно-комунікаційні технології у своїй методиці викладання та професійному саморозвитку. Оскільки вимоги до акредитації, специфічні для певної програми, іноді створюють жорстку структуру, яка не заохочує своєчасну адаптацію курсів, включаючи впровадження нових підходів та методів навчання, то було актуалізовано питання процедур забезпечення якості вищої освіти, які б сприяли появі нових креативних та інноваційних навчальних рішень і курсів.
URI: http://socrates.vsau.org/repository/getfile.php/32614.pdf
Тип виданя: Доповідь конференції
Видавництво: ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми формування ціннісно-моральних орієнтацій студентів як детермінанта освітньої діяльності закладів фахової передвищої освіти». м. Київ, 12.10.2022 р.
Розташовується в колекціях :
Ким внесений: Адміністратор
Файл : 32614.pdf Розмір : 3612953 байт Формат : Adobe PDF Доступ : Загально доступний
| |
|
|
